Según las últimas investigaciones sobre cómo aprende matemáticas el cerebro, "a los 6 años los niños han desarrollado una recta numérica mental que les proporciona una estructura conceptual central para los números enteros." Siguiendo el trabajo de las líneas numéricas de primaria inferior, estas actividades incorporan la asociación de partes fraccionarias y decimales en una línea numérica. El trabajo más avanzado sigue al juego de la serpiente negativa con el uso de una recta numérica positiva y negativa para trabajar los valores absolutos.
Las líneas numéricas están impresas en vinilo resistente, por lo que no es necesario plastificarlas.
