In einer Zeit, in der sich Reformen des Bildungssystems ausdrücklich zum Ziel gesetzt haben, den Rhythmus der Schülerinnen und Schüler zu respektieren, indem die Bildung in Zyklen organisiert wird, lohnt es sich, die Texte von Maria Montessori zu lesen. Vor vielen anderen hatte sie eine solche Progression erprobt und durchdacht, indem sie sich der Herausforderung stellte, Werkzeuge zu schaffen, damit Kinder und Jugendliche selbstständig lernen und nicht nur einer Belehrung zuhören. Nach L'enfant (0-6 Jahre) entwickelt sie in diesem Buch die drei folgenden Zyklen, vom Schulkind bis zum Studenten.
